我是一名高級(jí)硬件工程師，一直專注于產(chǎn)品的硬件設(shè)計(jì)，把來自于領(lǐng)導(dǎo)分配的產(chǎn)品功能需求以電子電路的方式得以實(shí)現(xiàn)，畫板、制板、準(zhǔn)備物料、焊接、然后進(jìn)行測試驗(yàn)證，完成樣機(jī)設(shè)計(jì)，就這樣一干就是十年。在這十年的舒適區(qū)中，我很享受與機(jī)器打交道的感覺，輸入什么就會(huì)得到什么樣的預(yù)期結(jié)果的輸出讓我很自豪。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比與人打交道簡單的多，這也是為什么我一直從事這一工作的主要原因。

　　然而，在前幾年某個(gè)夏天的某一天，大領(lǐng)導(dǎo)來視察工作，而恰巧我們領(lǐng)導(dǎo)有事不在辦公室，于是就把我叫去問一些項(xiàng)目相關(guān)的問題，對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向又不善于言談的硬件工程師來說，這顯然并不是一個(gè)表現(xiàn)自己的好“機(jī)會(huì)”，相反，有可能是一個(gè)極大的“威脅”，但是，當(dāng)時(shí)的我并沒有其它的選擇，于是，一個(gè)面如紅棗、手提電腦的工程師這就樣出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。

　　至今我還能感覺到當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，尷尬的我只想找個(gè)地縫鉆一下一了百了，因?yàn)槲抑皇侵牢覀冺?xiàng)目延期了，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)會(huì)問什么問題一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有，只記得當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)問了BOM的采購進(jìn)展情況，有哪些物料還沒有到，沒有到的原因是什么，工廠能否按期生產(chǎn)……而我當(dāng)時(shí)只是完成了交付物的交接，對(duì)于項(xiàng)目的進(jìn)度并沒有概念。

　　結(jié)局可想而知，領(lǐng)導(dǎo)很失望的揮了揮手示意我離開。這件事對(duì)我后來的影響很大，之前我一直認(rèn)為干好領(lǐng)導(dǎo)交待的每一項(xiàng)工作就萬事大吉了，從來沒有從整個(gè)項(xiàng)目的角度看自己的工作在項(xiàng)目中的位置和影響。自然不會(huì)了解工作的重要性和其它工作的關(guān)連性。以至于缺乏主人翁意識(shí)。雖然是項(xiàng)目成員，卻又仿佛在項(xiàng)目之外。

　　于是，我開始有意識(shí)的從宏觀的角度看待自己的工作，不光要知道工作是怎么做的，還要知道工作是怎么來的，怎么才能把工作做的更好，怎么去規(guī)劃工作內(nèi)容，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到一個(gè)辦事特別有條理，規(guī)劃意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)都很強(qiáng)的同事，通過幾次聊天得知她在北京慧翔天地項(xiàng)目管理商學(xué)院學(xué)習(xí)了PMP。于是，PMP在我心里留下了一顆種子。

　　幾經(jīng)周折，項(xiàng)目中硬件的工作已接近尾聲，這時(shí)我有了更多的時(shí)間去了解自己感興趣的東西，于是我決定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下項(xiàng)目管理，以便和項(xiàng)目其它成員溝通時(shí)有一個(gè)共同的語言。通過不斷的對(duì)比和了解，和北京慧翔天地項(xiàng)目管理商學(xué)院招生老師溝通，被招生的小趙老師的口才所折服，我就這樣加入了慧翔天地的大家庭。

　　畢業(yè)十年，我又一次坐在了窗明幾凈的教室中，這一刻，我感慨萬千，我感覺自己又回到了那個(gè)純真的大學(xué)時(shí)代。趙老師風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，一口純正的帶有磁性的播音腔，以及那本厚重的PMBOK，帶我走進(jìn)一個(gè)原來想了解卻不知道從何開始了解的項(xiàng)目管理之旅。

　　然而，一切美好的事物并不只是表面看到的那么光鮮靚麗。項(xiàng)目管理也有著它陽光照不到的角落。前列節(jié)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)分析課就給了我沉重的當(dāng)頭一擊。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，是項(xiàng)目經(jīng)理的真實(shí)生活寫照。它記錄了項(xiàng)目經(jīng)理遇到的各種困難挑戰(zhàn)，甲方的各種刁難阻撓，項(xiàng)目經(jīng)理完全犧牲了自己的時(shí)間來成就項(xiàng)目，甚至連老婆生孩子都沒能陪在身邊……這難道是我想要的生活嗎？我陷入了沉思。

　　正式開始前列節(jié)授課時(shí)，趙老師的萬物皆項(xiàng)目管理的理念讓我受益非淺，老師一直強(qiáng)調(diào)做項(xiàng)目要提高兩大意識(shí)：即規(guī)劃意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。授課從不照本宣科，將各個(gè)章節(jié)的關(guān)系講解的相當(dāng)透徹。有種醍醐灌頂?shù)母杏X。當(dāng)天授課結(jié)束后，趙老師鼓勵(lì)大家互相認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我頭腦嗡的一下仿佛一下子回到了當(dāng)年那個(gè)關(guān)羽面紅耳赤的狀態(tài)。我不擅于與人溝通，這是我的短板，或許我一輩子做不了項(xiàng)目管理，但我知道，我這次走不出這一步，我可能這輩子也就這樣了。于是我傾聽他人的故事，講述自己的經(jīng)歷，收獲了許多朋友。

　　我很感謝北京慧翔天地項(xiàng)目管理商學(xué)院，感謝趙弘老師像燈塔一樣指引著人生的方向。感謝招生趙玉超老師推動(dòng)我進(jìn)入這個(gè)大家庭，感謝班務(wù)張俊北老師和蔣琳琳老師的辛苦付出，感謝我的學(xué)友劉俐超同學(xué)，他不為考證的學(xué)習(xí)態(tài)度令我折服，在這里，我將不斷突破自我，破繭雖痛苦，但外面廣袤的“天地”值的我們?nèi)ヅΑ盎巯琛薄?/p>

　　未來，加油！

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